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中国化学会第四届全国化学类研究生教育研讨会在青海盐湖所召开
2016-08-08 | 编辑:盐湖资源化学实验室 | 【  】【打印】【关闭

    85-8月(yue)7日(ri),在绿树(shu)成荫、繁花似锦的(de)美(mei)好时节,中国(guo)化(hua)(hua)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)会(hui)(hui)第(di)四届全国(guo)化(hua)(hua)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)类研(yan)究生(sheng)教育(yu)研(yan)讨会(hui)(hui)在凉爽宜人、和风丽日的(de)青海(hai)西宁揭开了她神秘而美(mei)丽的(de)面纱(sha)。本次会(hui)(hui)议由中国(guo)化(hua)(hua)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)会(hui)(hui)主办,中国(guo)化(hua)(hua)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)会(hui)(hui)化(hua)(hua)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育(yu)委员会(hui)(hui)、清华大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系、青海(hai)大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)工学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、中国(guo)鉴黑担保网怎(zen)么样、《化(hua)(hua)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育(yu)》编辑部联(lian)合承办。 

  为提升(sheng)和(he)(he)解决我国化(hua)学(xue)(xue)(xue)类研(yan)究(jiu)生教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)招(zhao)生、培养等方面所(suo)存在(zai)的问题,本次会议主席清华(hua)(hua)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)张希院(yuan)士(shi)(shi)邀请复旦大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)杨玉良院(yuan)士(shi)(shi)、北(bei)(bei)(bei)京大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)高松院(yuan)士(shi)(shi)、四(si)川大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)冯小明(ming)院(yuan)士(shi)(shi)、北(bei)(bei)(bei)京师(shi)范大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)方维(wei)海院(yuan)士(shi)(shi)、厦(sha)门大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)郑(zheng)兰荪院(yuan)士(shi)(shi)在(zai)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)会中分(fen)别从(cong)我国化(hua)学(xue)(xue)(xue)类研(yan)究(jiu)生的培养目标和(he)(he)理念、专业背(bei)景(jing)、国内外(wai)化(hua)学(xue)(xue)(xue)类研(yan)究(jiu)生教(jiao)育(yu)(yu)区(qu)别、培养措施等方面结合自身教(jiao)育(yu)(yu)感悟(wu),分(fen)别作了别开生面、丰富多(duo)彩的报告。包括(kuo)北(bei)(bei)(bei)京大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)、清华(hua)(hua)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)、吉林大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)、武汉(han)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)、四(si)川大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)、厦(sha)门大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)、复旦大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)、北(bei)(bei)(bei)京师(shi)范大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)、兰州大(da)(da)(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)、中科院(yuan)西北(bei)(bei)(bei)生态环境(jing)资源研(yan)究(jiu)院(yuan)等70多家国内知名高校和(he)科研院所研究(jiu)生(sheng)教(jiao)育(yu)主管(guan)领导(dao)和(he)研究(jiu)生(sheng)导(dao)师出席了本(ben)次会(hui)议。本(ben)次会(hui)议以特(te)邀报(bao)告(gao)和(he)讨论会(hui)的(de)形式(shi)展(zhan)开(kai)。各单位与会(hui)代表分(fen)别就(jiu)目前在(zai)研究(jiu)生(sheng)教(jiao)育(yu)方(fang)面(mian)存在(zai)的(de)问题、采取的(de)解决措施以及近期将要(yao)开(kai)展(zhan)的(de)一些教(jiao)育(yu)改革(ge)方(fang)案等(deng)方(fang)面(mian)展(zhan)开(kai)了探讨和(he)经验交流。 

  在(zai)本次会议中,院(yuan)士们结合化(hua)(hua)学学科发(fa)展(zhan)史和我国化(hua)(hua)学学科发(fa)展(zhan)动向,通过纵(zong)横对比(bi),明确指出虽然各(ge)个院(yuan)校在(zai)化(hua)(hua)学类研(yan)究生培(pei)养理念方(fang)面(mian)有较大差距,但是必须达成一(yi)(yi)致的(de)(de)是,化(hua)(hua)学是一(yi)(yi)门基(ji)础学科,随着(zhe)科研(yan)的(de)(de)迅速发(fa)展(zhan),化(hua)(hua)学必然要成为交叉学科。同时,还指出中国化(hua)(hua)学类研(yan)究生教(jiao)育(yu)(yu)应该打破固有模(mo)式,努力向多元化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)转变。这种转变不仅涉及研(yan)究生教(jiao)育(yu)(yu)专(zhuan)业课设计,更主要的(de)(de)是在(zai)于培(pei)养措施、评价体系等(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)转变。 

  本次会议主题明(ming)确,层次感分明(ming),针对性(xing)强(qiang),引(yin)起了(le)国(guo)内(nei)各大(da)院校的高度(du)重(zhong)视,也为中科院盐湖所和青海大(da)学的科研人(ren)员(yuan)带来了(le)新(xin)的视角,为扩大(da)和提高青海盐湖所研究生培养水平(ping)起到了(le)积极(ji)作用。 

  青海盐湖所主持工作的副所长吴志坚致(zhi)欢迎词 

  杨(yang)玉良院士作报告 

  高松院士作报告 

  冯小明(ming)院(yuan)士(shi)作报(bao)告 

  方维海院(yuan)士作报告 

  郑兰荪院士(shi)作报告(gao) 

  张(zhang)希院(yuan)士作报告(gao) 

参会代(dai)表合影 

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