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北京一零一中学师生再次来青海盐湖所开展科学探究活动
2017-06-05 | 编辑: | 【  】【打印】【关闭

  64日,北京一零一中学再次组(zu)织九十余名师(shi)生走进青海盐(yan)(yan)湖(hu)所开展科(ke)(ke)学探究(jiu)活动(dong)。由信息中心(xin)和(he)科(ke)(ke)技(ji)处组(zu)织的(de)(de)科(ke)(ke)学探究(jiu)活动(dong),旨在尝试通(tong)过(guo)科(ke)(ke)研导师(shi)引导,激(ji)发(fa)学生观察、发(fa)现(xian)问题的(de)(de)能力(li),提(ti)(ti)高对自(zi)然科(ke)(ke)学的(de)(de)兴趣,通(tong)过(guo)切身体验科(ke)(ke)研活动(dong)的(de)(de)全过(guo)程,提(ti)(ti)升对科(ke)(ke)研的(de)(de)全面(mian)认识,培养认真、严(yan)谨的(de)(de)科(ke)(ke)学态度,通(tong)过(guo)小组(zu)实验方式(shi),提(ti)(ti)升团(tuan)队合作意(yi)识,提(ti)(ti)高彼此(ci)沟通(tong)的(de)(de)社交能力(li),同(tong)时面(mian)向(xiang)全国优秀青少年(nian)学生宣传盐(yan)(yan)湖(hu),扩大青海盐(yan)(yan)湖(hu)所的(de)(de)社会影响力(li)。  

  下午,在科(ke)研(yan)导师的带领下,学(xue)生们根据个人兴趣选题、分九组各自参(can)与了一个完整(zheng)的科(ke)研(yan)小课题,体验了一把微科研过(guo)程(cheng)。为(wei)了检(jian)查(cha)科(ke)学(xue)探究活动成效,也为(wei)了给同(tong)学(xue)们(men)创造一次展(zhan)示自我、共同(tong)交流的(de)(de)机(ji)会,科(ke)学(xue)实验(yan)完成后,在青海(hai)盐湖(hu)所会议室(shi),全(quan)部九个科(ke)研小组进行了汇报(bao)(bao)。汇报(bao)(bao)完成后,科(ke)研导师们(men)对学(xue)生们(men)开展(zhan)科(ke)研工作的(de)(de)表现进行了认真点评。  

  通过让(rang)中学(xue)(xue)(xue)生进入青(qing)海(hai)盐(yan)(yan)(yan)湖所(suo)参与(yu)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)探究(jiu)活(huo)动(dong),不(bu)仅可(ke)(ke)以(yi)(yi)帮(bang)助他(ta)(ta)们(men)树(shu)立从事科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)研究(jiu)的(de)(de)崇高(gao)志向,激发他(ta)(ta)们(men)对科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)热情(qing),提升(sheng)运(yun)用知识、解决(jue)问题的(de)(de)能力;同(tong)时(shi),也(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)帮(bang)助他(ta)(ta)们(men)更好的(de)(de)了解盐(yan)(yan)(yan)湖知识和(he)(he)盐(yan)(yan)(yan)湖科(ke)(ke)研,理解实验学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)专业(ye)的(de)(de)内(nei)涵,使(shi)得他(ta)(ta)们(men)未来可(ke)(ke)以(yi)(yi)选择自(zi)己喜欢并(bing)合(he)适的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)专业(ye)进行深(shen)造。未来,青(qing)海(hai)盐(yan)(yan)(yan)湖所(suo)将(jiang)丰富内(nei)涵、创(chuang)新方(fang)式(shi),继续做好科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)普及(ji)工作,推动(dong)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)技术为(wei)广大群众(zhong)所(suo)理解、掌握和(he)(he)运(yun)用,为(wei)科(ke)(ke)技创(chuang)新启蒙(meng)更多(duo)科(ke)(ke)技英才,也(ye)为(wei)青(qing)海(hai)盐(yan)(yan)(yan)湖所(suo)培养更多(duo)的(de)(de)合(he)作伙伴。

 科研小组汇报微科研”情况

 

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